Política Educacional Pinacoteca

As ações educativas desenvolvidas na Pinacoteca do Estado têm uma longa tradição de qualidade, em épocas nas quais seu pioneirismo ajudou a formar contingentes de público freqüentador de museu ao mesmo tempo em que aqui se formavam grandes profissionais em educação não-formal que ora atuam em outras instituições de arte e cultura.

Desta forma, a implantação da atual Área de Ação Educativa, em 2002, partiu da responsabilidade de reconstruir um pólo ativo de atividades educativas capazes de potencializar a fruição e a compreensão das obras pertencentes ao rico acervo desta instituição a públicos cada vez mais amplos.

A partir de uma pesquisa preliminar que buscou reconhecer o perfil do visitante freqüentador do museu, percebemos as necessidades educativas para este público, mas principalmente reconhecemos aqueles que não participam deste universo.

Assim, as prioridades da Área de Ação Educativa da Pinacoteca estão voltadas para desenvolver ações educativas a partir das obras do acervo, promover a qualidade da experiência do público no contato com as obras, garantir a ampla acessibilidade ao museu, além de incluir e transformar em freqüentes, públicos não habitualmente freqüentadores.

Esta série de desafios educativos, em consonância à relevância do acervo a ser tratado, impulsionou a organização de diferentes ações que, embora formuladas como programas autônomos, atuam em sinergia, trocando constantemente experiências sob uma diretriz pedagógica comum.

Assim, os programas educativos atuam por meio de estímulos capazes de estabelecer diálogos com os visitantes, tendo como ponto de partida a percepção, interpretação e compreensão dos mesmos sobre as obras enfocadas, para a construção de significados possíveis para estas obras.

Programas desenvolvidos:

. Visitas monitoradas

. Capacitação de professores

. Programa Educativo para públicos Especiais - PEPE

. Programa de Inclusão sociocultural - PISC